最近配资入门网，有网友问了我这样一个问题：
孩子五年级，家长不想让孩子重复写作业，但是也不想让晚上的时间空着，那么应该怎样合适的安排孩子的家庭作业呢？在这个问题后，她还告诉我，已经给孩子安排了一些课外作业，和阅读书目。但感觉孩子完成的有点快，让她心里有些空落落的，总想给孩子多布置些任务，不想他“浪费时间”。
俗话说“水满则溢”，对于人来说，也是一样!
若是将孩子的时间安排得太满，除了学校作业之外，还要给他安排其他的作业，不给孩子留一些空白时间，由自己支配的话，很容易让孩子感觉到疲劳，甚至有些孩子的“逆反期”会提前到来。
我家孩子上小学的时候，作业写完后基本就安排他读书（其实也不能说是安排，因为一家人这个时间都在读书）。读书完后，他可以看一会儿电视，或者玩一会儿我给他买的电子积木。
展开剩余73%我家孩子后来特别喜欢和我一起拆拆装装，包括高考志愿报的“电子信息科学与技术”专业，估计和这些，也是有些关系的。
我之前接触过很多孩子，发现那些学习“没劲儿”，或者说学习成绩还行，但却缺少“灵性”的孩子，大多数都有个“喜欢安排”的家长。
这些家长非常关心孩子的学习，生怕孩子“荒废时间”，把孩子的时间安排的满满登登，作业完了再安排其他的练习，美其名曰“刻意练习”，却完全不顾当孩子面对“无止境”的题目时，内心是多么的抗拒。
于是，“聪明”的孩子开始用另一种形式进行对抗，写作业的时候拖拖拉拉，总是拖到家长“临近崩溃”的那一刻才完成，而这时候，往往已经到了该睡觉的时间。
长此以往，拖拉、专注力不足等不良习惯就逐渐“被养成”了！而这些习惯，有可能会影响他们的一生。
孩子的时间安排，就像国画大师作画一样，要适当的留白。留出一些时间由他们自己支配，让他们可以做 一些自己喜欢的事情，或者培养他们一些兴趣爱好，无论是下棋、弹琴，或者看书都好。
让他们今后在繁忙之余，或者心情不顺的时候，可以通过这些兴趣爱好，来舒缓自己紧张（郁结）的情绪。
下面给出一些具体的建议：
阅读：可以安排30分钟左右的时间（尽量全家一起），阅读内容可以是文学、科普读物，或者历史书籍。在阅读完后，可以让孩子概述下所阅读部分的内容，也可以让他抒发一下自己的感想； “项目式”学习：欧美国家经常采取这种方式，找一个孩子感兴趣的主题（可以是历史、动物、植物，太空探险等），然后让他进行资料收集、制作模型等，锻炼孩子的综合能力； 兴趣特长：乐器、绘画、运动，或者编程都可以，用孩子的兴趣驱动他的学习动力 家庭互动：可以和家人一起玩游戏，数独、拼图、聊天，或者做一些简单的家务，都是很好的方式。总而言之，最好的安排，不是把孩子的时间都安排满，而是让孩子感到充实而不疲惫。如果能让孩子产生一些“小小的”成就感，那就更好了！
通过这种方式，不仅培养了孩子的自主学习能力、时间管理能力，还培养了孩子对于“求知”的乐趣，更为重要的是——还可以通过家庭互动增强亲子关系，改善家庭氛围！
希望你能够在和孩子的共同探索中配资入门网，找到独属于自己家庭的节奏！
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